今天的主角是——白鹅！
我们先从观察白鹅的外形开始，找出它长长的脖子、身体、翅膀、脚和嘴巴，先把白鹅的形状描绘出来。
完成白鹅之后，接下来就要开始想像：「我的白鹅在哪里？」
孩子们一开始的想法比较保守，大多数都想到「白鹅在河里」。于是再进一步引导：即使都是河边，河边有什么？树木、花草、石头、倒影？白鹅正在游泳、低头吃东西，还是张开翅膀？
要求孩子们增加背景与环境的细节。对高年级的孩子，我更鼓励他们跳脱「河水就是蓝蓝色」的固定想法——水会受到天空、植物、光线和周围环境的影响，可以出现蓝、绿、紫，甚至更多不同的色彩。
